кампетэнцыі грамадзянскага інжынера, які павінен набыць майстар-будаўнік

Пры аналізе таго, як змагацца з развіццём гэтай тэмы, мая першая тыдзень як інжынер-будаўнік неадкладна прыйшла на розум; Пасля цырымоніі ўручэння дыпломаў я вырашыў паехаць і наведаць бабуль і дзядуль з ідэяй атрымліваць асалоду ад некалькімі спакойнымі днямі. Праўда ў тым, што ў адзін цудоўны дзень я атрымаў урок, які праз шмат гадоў я ўсё яшчэ не забуду.

Мой дзед быў мулярам і шматгадовым вопытам будаўніцтва, на наступны дзень пасля майго прыезду ён запрасіў мяне суправаджаць яго на пачатковую працу, і ён сказаў мне:

"Не кажы, што ты інжынер, і спытаеш усё, што трэба ведаць"

У той дзень я даведаўся пра тэмы, якія ў навучальных установах універсітэта мяне не вучылі, напрыклад, як ставіцца да персаналу працы (адносіны інжынер-настаўнік рабочых і працоўных), арганізацыю задач дня, прыём і кантроль. матэрыялаў і інструментаў, сярод многіх іншых аспектаў. Я таксама даведаўся пра аспекты працы геадэзіста і муляра працы, які адкрыта адказаў на ўсе пытанні, якія я задавала ім. Я змог атрымаць усё гэта навучанне дзякуючы таму, што яны думалі, што я студэнт, і таму яны былі рады дапамагчы мне.

Карацей кажучы, я ведаў, што кожны дзень, які праходзіў у працы, гэта быў дзень навучання, калі я пакінуў у баку пыху сваёй інжынернай ступені і ўмеў зарабляць павагу і супрацоўніцтва майстра-будаўніка.

Паглыбленне ўжо непасрэдна адносна кампетэнцый, якія інжынер-будаўнік павінен набыць у майстра-будаўніка, мы павінны спачатку ўдакладніць, што мы разумеем "кампетэнцыямі", якія не што іншае: "тыя веды, здольнасці і навыкі, якія чалавек павінен выканаць" эфектыўна вызначанае заданне, а таксама характарыстыкі, якія дазваляюць яму ў пэўнай вобласці ".

Трэба таксама ведаць, што майстар-будаўнік "адказвае за кантроль над працамі, выкананымі іншымі работнікамі падчас выканання будаўніцтва, ад мура да аздобных прац", і яго асноўныя функцыі можна перагледзець па наступнай спасылцы: http://www.arcus-global.com/wp/funciones-de-un-maestro-de-obra-en-la-construccion.

Ніжэй мы ўбачым асноўныя кампетэнцыі грамадзянскага інжынера і асабліва тых, дзе практычны вопыт майстра-будаўніка, які набываецца з цягам часу, дапаможа нам вырошчваць, паляпшаць і ўмацоўваць іх у развіцці як прафесіянала, прысвечанага будаўніцтву.

Асноўныя веды: з'яўляюцца асноўнымі аспектамі, якія павінен ведаць інжынер-будаўнік, перш чым працягнуць сваю кар'еру, і тыя, якія набылі падчас навучання. Трэба растлумачыць, што некаторыя з іх палепшыліся з вопытам.

  • Веданне матэрыялаў, якія выкарыстоўваюцца ў будынках: хоць гэта праўда, што ў класах вучаць нас аб гэтым пытанні, існуе мноства аспектаў, якія майстар-будаўнік ведае лепш за ўсё, напрыклад, якасць бетоннага блока, проста глядзець на яго і дакрануся да яго
  • Веданне тыпаў глебаў: Напэўна, убачыўшы шмат раскопак, дазваляе майстру-будаўніку, напрыклад, ведаць па досведзе якасць глебы ў якасці асновы для падмурка.
  • Веданне аб тым, як аптымізаваць выкарыстанне матэрыялаў: тут вопыт выкладчыка дапаможа не толькі як іх аптымізаваць, але і як іх захоўваць, якія адрозненні ў якасці і якасці матэрыялаў, якія прыходзяць на працу, найбольш рэкамендуецца для пэўнай працы. і г.д.
  • Веданне тэхнікі, якая выкарыстоўваецца ў будаўнічых праектах: тут інжынер, несумненна, даведаецца жаргон, які выкарыстоўваюць рабочыя, каб вызначыць розныя прылады і абсталяванне, а таксама ўмець абслугоўваць і рамантаваць абсталяванне, якое выкарыстоўваецца ў будаўніцтве. Лябёдка, рэтра, джамба, пік, рыдлёўка, свердзела і г.д. будуць прозвішчамі, а не іншымі, бо яны мяняюцца ў залежнасці ад краіны і правінцыі, дзе выконваецца праца.

Навыкі: Інжынер-будаўнік павінен валодаць навыкамі, якія дазваляюць эфектыўна выконваць сваю працу, і ў адрозненне ад ведаў, якія яны набываюць толькі ў сферы працы.

  • Магчымасць працаваць у камандзе і эфектыўна размаўляць з загадамі: проста назіраючы за добрым настаўнікам па будаўніцтве, інжынер можа даведацца, як працаваць у камандзе, як даваць інструкцыі і як узнагародзіць і / або вымавіць работніка.
  • Магчымасць дэлегаваць функцыі і планаваць будаўнічыя работы: нават калі планаванне работ з'яўляецца функцыяй і непасрэднай адказнасцю будаўніка, ён павінен мець дастаткова эмацыянальнага інтэлекту, каб абмеркаваць і прааналізаваць тое, што ён планаваў з майстрам будаўніцтва, і Вы, напэўна, знойдзеце новыя ідэі пра тое, як праводзіць штодзённыя мерапрыемствы.
  • Магчымасць вызначыць час, неабходнае для кожнага віду дзейнасці: гэты навык не толькі вывучаецца на аснове вопыту, але і мы павінны ведаць працаўнікоў, іх кваліфікацыю, эфектыўнасць і здольнасці; паколькі яны з'яўляюцца першапачатковымі аспектамі, якія паказваюць на выкананне кожнай працы; Такім чынам, першым, які варта звярнуцца, з'яўляецца майстар будаўніцтва.
  • Магчымасць вырашэння нязручнасцяў, якія ўзнікаюць у будаўніцтве: у гэты момант вопыт і, безумоўна, добры майстар працы павінны мець досыць досведу ў гэтым дачыненні, паколькі ён, магчыма, пацярпеў, жыў і вырашаў некалькі праблем, якія ўзнікаюць у любой працаваць.

Навыкі: Яны былі вынікам ведаў і навыкаў, паколькі ён пачаў сваю кар'еру, і дзякуючы вопыту ў розных праектах яму ўдалося замацаваць грамадзянскі інжынер.

  • Вядучыя каманды, якія ўтвараюцца тэхнікамі і рабочымі, гэта значыць мець "кіраўніцтва". Інжынеры дазваляюць лідэру рабочых быць майстрам працы, кожны раз узмацняючы іх здольнасць; весці сваю тэхнічную каманду і зарабіць сваё ўласнае кіраўніцтва сваім адносінам, навыкамі і павагай да ўсіх супрацоўнікаў.
  • Вызначце рэсурсы, неабходныя для кожнага віду дзейнасці: тут вопыт і падрабязнае веданне метадаў будаўніцтва маюць важнае значэнне для вызначэння колькасці матэрыялаў, персаналу і абсталявання, неабходных для задавальнення пэўнай дзейнасці. Напрыклад, хто ў стане лепш даведацца пра колькасць матэрыялаў, колькасць супрацоўнікаў і якое абсталяванне нам трэба для выканання бетоннага ліцця падлогавай пліты, адказ - толькі адзін "майстар будаўніцтва"; нягледзячы на ​​тое, што інжынер зможа выкарыстоўваць яго з большай тэхнічнай дакладнасцю з цягам часу.

Несумненна, ёсць тэхнічныя кампетэнцыі, якія павінен мець інжынер-будаўнік, пра які мы не маем на ўвазе ў вышэйзгаданых, паколькі яны з'яўляюцца навучанымі ў універсітэце альбо набытымі ў выніку дадатковых даследаванняў; напрыклад, кіраванне праектнай праграмай, альбо магчымасць выкарыстання цэнаўтварэння і бюджэту. Усе названыя навыкі і метады ў цяперашні час абагульнены ў асноўных аспектах 7, якія ўключаны ў профіль, які інжынер павінен мець для дасягнення прафесійнага поспеху, якія з'яўляюцца:

  • Актыўнасць і здольнасць да самастойнага навучання,
  • Сацыяльныя навыкі,
  • Навыкі кіраўніцтва,
  • Упраўленне навакольным асяроддзем
  • Інавацыі

Вы можаце паглыбляцца ў гэтыя аспекты па наступнай спасылцы: https://mba.americaeconomia.com/articulos/reportajes/7-habilidades-que-debe-tener-un-ingeniero-para-alcanzar-el-exito-profesional

У заключэнне трэба сцвярджаць, што інжынер-будаўнік, які пачынае сваю прафесійную дзейнасць у будаўніцтве, як у якасці рэзідэнта, так і інспектара, мае выдатную магчымасць набыць і ўмацаваць асноўныя кампетэнцыі, якія дапамогуць яму сфармаваць свой статус паспяховага прафесіянала. Для гэтага ён павінен падтрымліваць стаўленне пакоры і ведаць, што ў універсітэце яны навучылі яго па тэхнічных сферах, але тое, што яго досвед працы, добра скарыстаўшыся, скончыць навучанне. Ён таксама павінен прызнаць, што ў працы працуюць іншыя спецыялісты, якія маюць вялікі вопыт і веды, і сярод іх майстар працы, які можа навучыць яго больш за ўсё.

пакінуць каментар

Ваш электронны адрас не будзе апублікаваны.

Гэты сайт выкарыстоўвае Akismet для барацьбы са спамам. Даведайцеся, як дадзеныя апрацоўваюцца для вашых каментароў.